“學(xué)習(xí)困難門(mén)診”一開(kāi)診就爆滿的現(xiàn)象，可能與當(dāng)前社會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)加深有關(guān)，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望值普遍提高，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)要求也越來(lái)越高，因此當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難時(shí)，家長(zhǎng)們會(huì)更加關(guān)注并尋求幫助。

“學(xué)習(xí)困難門(mén)診”的開(kāi)設(shè)，為有學(xué)習(xí)問(wèn)題的孩子提供了一個(gè)專(zhuān)業(yè)的診斷和治療途徑，這可能也是門(mén)診爆滿的原因之一。

不過(guò)，也要注意，不能僅憑一個(gè)門(mén)診就對(duì)所有學(xué)習(xí)困難下定論，因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難可能是由多種因素導(dǎo)致的，如果孩子存在學(xué)習(xí)困難，建議尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的意見(jiàn)，同時(shí)也要注意調(diào)整教育方式，以幫助孩子克服困難。